Нет, наверно, человека, который не хочет быть здоровым.
Немецкий философ Артур Шопенгауэр утверждал: "Девять десятых нашего счастья основано на здоровье. При нем все становится источником наслаждения, тогда как без него решительно никакие внешние блага не могут доставить удовольствия, даже субъективные блага: качества ума, души, темперамента при болезненном состоянии ослабевают и замирают. Отнюдь не лишено основания, что мы, прежде всего, спрашиваем, друг друга о здоровье и желаем его друг другу: оно поистине главное условие человеческого счастья»

Среди значимых для человека ценностей одно из ведущих мест занимает здоровье. Особенно волнует проблема сохранения здоровья будущего поколения. Не последнюю роль здесь играет фактор семьи и фактор образовательного учреждения - насколько они способны с самого раннего возраста создавать ребёнку общий положительный и устойчивый фон психического состояния, обеспечивать развитие деятельной и жизнерадостной личности. Для успешной и продуктивной работы детского сада по приобщению дошкольников к здоровому образу жизни педагогам необходимо направлять деятельность родителей и в этом направлении обеспечивать взаимосвязь в работе с родителями воспитанников. Педагог, работающий с детьми дошкольного возраста, должен иметь так же специальные знания, касающиеся здоровья детей и практические навыки здорового образа жизни

Консультация для родителей "Ребенок в мире природы" 

Заведующий Адилова Г.Г.

Старший дошкольный возраст. Мероприятие к 8 марта

Мероприятие к 8 марта "Все для мам" Младший дошкольный возраст.

Использование компетенственно - ориентированных инновационных технологий в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников

Воспитатель Буланова О.Ю.

Консультация: «НАГЛЯДНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ»

"Миссия педагога 21 века."

Сбережение здоровья  и формирование  культуры здорового образа  жизни воспитанников  Воспитатель Сажина А.И.

Тематическое занятие "Рождество" 

Музыкальный руководитель Рыжейкина О.А.